?

Log in

No account? Create an account
OpenMeta's Journal

> recent entries
> calendar
> friends
> Энциклопедия ОпенМеты
> profile

Monday, September 22nd, 2003
10:28a - Признаки полезных моделей первого кода
Признаки Полезности моделей первого кода

Алиса, которая думала, что знает как моделировать человеков, однажды захотела составить список признаков Полезности разных моделей. Саму ее этот вопрос нисколько не беспокоил. Но она знала, что Боб, который тоже много занимается моделированием, постоянно твердит о Полезных моделях. И его Полезные модели не совсем такие, какие для себя считала полезными Алиса. И Алиса и Боб вообще-то находили свои Полезные модели полезными и для себя и для Чарли. А Чарли вообще не занимался моделями, но не прочь был, чтобы ему Алиса и Боб что-нибудь предлагали, что ему могло бы принести Пользу.
Алиса знала, что некий Лео очень здорово дает всему определения, и конечно, он хочет найти определения для Моделирования. А Алиса не хотела же сразу искать это определение. Ей хотелось вначале сделать вид, что про определение моделей общеизвестно, и ей быстренько хотелось определить список Полезности моделей. И через это найти некоторое зравомысленное уточнение – что такое Модель через эти уточненные свойства Полезности..
Для себя, на уровне здравого смысла, Алиса давно пользовалась списком признаков Полезности моделей от отцеположников первого кода. Список этот у нее был немалый. И Алиса просто решила напомнить себе некоторые его важные части по памяти, но выбрать из целого списка только часть:
1 которая была прямо ассоциирована самими создателями первого кода со словом «полезный».
2 постараться найти полезные признаки второго плана. Такие, которые по тем или иным причинам не так часто упоминаются и обсуждаются.
Кроме того, Алиса знала, что создатели первого кода делали свои модели так, что их модели отвечали всем признакам полезности одновременно. При этом, в разных моделях одни признаки могли выступать на первый план, а другие быть «встроены», завуалированы в модели, но в каждой модели они присутствуют всегда. И вот что получилось у нее в алфавитном порядке:

Признаки полезных моделей

Вариабельность (см Изменения)

- вариабельность поведения актуализирующаяся с подсознательного уровня
Полезные модели в итоге своей работы должны создавать вариабельность поведения на подсознательном уровне. Это одна из основных установок создателей первого кода – вариабельное поведение и действия, которые генерируются спонтанно и автоматически приводят к достижению намеченного результата

-три и большее число вариантов изменений, которые предположительно будет генерировать любая модель
Иными словами, в любых процессах изменений, которые затрагивает модель, изначально привносится количественное разнообразие.

-полезная модель способна генерировать изменения по принципу «снежного кома»(по принципу прогрессии)
Процесс изменений, который инициирует модель, организован как нарастающая прогрессия – вначале весьма малые, даже незаметные изменения, затем «арифметическое» или «геометрическое» увеличение масштаба изменений с каждым шагом работы модели.

Взаимоотношения между сознанием и подсознанием
В бодрствующем состоянии для сознания Чарли действие его собственного подсознания для его сознания наиболее значимо проявляется в процессах отрицательного галюцинирования («стирание» в восприятии чего-либо) и в забывании чего-либо (амнезии). Полезные модели должны устанавливать взаимоотношение сознания и подсознания так чтобы в первую очередь в процессе обучения Чарли чему либо:
- подсознание оставляло в сознании отчетливые воспоминания(см. Память) об опыте обучения и позволяло по мере необходимости контролировать использование учебного опыта в широком смысле

Дополнительно, Полезная модель, должна оставлять в распоряжении Чарли двойной контроль над задействованными непосредственно в самой модели процессами. Модель должна в основном управляться подсознанием Чарли, но при необходимости, его сознание должно иметь легкий доступ к управлении моделью.
-двойной контроль над приобретенными навыками – осознанный и подсознательный

Известно, что чуть ли не треть своей жизни Чарли проводит во сне. Сон (см.Сон) типично противопоставляют бодрствующему сознанию. Так что полезная модель так или иначе должна учитывать взаимоотношения сознания Чарли (как бодрствующего состояния) и подсознания (как процесса сна).
-утилизировать циркадный ритм или непрерывный жизненный процесс чередования сна и бодрствования

Внутренние интересы (подсознательные интересы)

-ориентироваться на внутренние побуждения
Полезная модель должна обязательно учитывать в первую очередь подсознательные интересы Чарли, его подсознательную мотивацию, иначе она просто не будет работать. При этом модель может игнорировать в той или иной форме неконструктивные сознательные требования Чарли к модели.

Доверие к подсознанию

По мере работы какой-либо полезной модели у Чарли должно складываться впечатление, что нечто в нем, его подсознание (его субстрат), приносит ему пользу. Иначе говоря, полезная модель должна
-формировать доверие к подсознанию способного делать обобщения для конструктивной жизни

На основе осознания этой пользы, Чарли с готовностью может перепоручить подсознанияю:
-анализ эффективности собственного функционирования
-оценку эффективности обучения, в первую очередь в случаях, когда нечто делалось в совершенстве и когда это делалось только хорошо
-зарождение понимания
-обобщение опыта в целом
-контроль времени необходимого для реализации изменений
-ответственность за развитие и продолжение процесса изменений предпринятых и не доведенных до конца сознанием

Защита сознания

Жизнь Чарли может быть богата и разнообразна на негативные переживания. Поэтому Полезная модель должна автоматически активизировать природную защитную функцию подсознания Чарли.
-способствовать выполнению подсознанием важной функции защиты сознания от памяти подавляющих переживаний, контролируемых подсознанием

Изменения (см Вариабельность)

В этой части своего списка, Алиса не стала перечислять множество признаков и свойств полезных моделей связанных с представлениями об изменениях. Она просто напомнила Бобу, что самый первый мастер, у которого учились создатели первого кода, считал, что время от времени у Чарли возникает состояние безотлагательной необходимости актуализации накопившихся спонтанных изменений. А реализация этих накопленных изменений, по тем или иным причинам, может быть заблокирована. И среди этих причин главной является то что Чарли в силу своей ограниченности НЕ ОЖИДАЕТ возникновения конструктивных изменений. Так вот полезная модель не должна упускать такой возможности – легким толчком вызвать у Чарли реализацию «просроченных» накопившихся изменений.
-реализация просроченных накопившихся изменений

Измененные состояния сознания

-содержать активизацию измененных состояний сознания (субстрата) для исключения необходимости преодолевать ограничения способностей и ограничивающих убеждений Чарли

-утилизировать сон как измененное состояние сознания, в первую очередь для таких порождающих изменений - как новое понимание, опыт, или более развитой наблюдательности
– сон должен работать на то чтобы в бодрствовании делалось что-либо лучше

Контекст

Алиса напомнила Бобу о том, что выборочный доступ к информации, который связан с контекстом, предохраняет мозг Чарли от излишних перегрузок, но этот же механизм может помешать Чарли воспользоваться полученной информацией тогда, когда это нужно и там, где это нужно. Поэтому полезные модели должны быть очень точно адресованы к контекстам своей реализации.
- ориентированность модели на контекст

Коммуникация

Полезная модель вне зависимости от пожеланий Чарли (он может этого просто не знать) должна быть построена на более сложной по сравнению с обыденными представлениями, коммуникации. Как минимум в ней должны быть:
- невербальная коммуникация
- коммуникативная обратная связь
-модель должна предусматривать хотя бы простую многоуровневую коммуникацию (простой языкоид)
-язык тела (или «органически согласованный язык»)

Новое

В этом разделе своего списка признаков полезности моделей Алиса напомнила Бобу, что самое большое препятствие на пути установки моделей для Чарли, - это наличие у него ограничивающих обобщений. Поэтому гораздо проще определить какую-либо модель как нечто Новое, такое, относительно чего у Чарли нет никаких обобщений, и, следовательно, никаких ограничений.
При этом не возникает необходимости разрушать имеющиеся обобщения или заставлять Чарли преодолевать противоречия. Еще один замечательный факт отметила Алиса для Боба, состоит в том, что можно определить для как "новое" все, что содержит в себе ХОТЬ ЧТО-НИБУДЬ новое.
-«новизна» моделей

Обучение

Алиса считала, что Боб согласится, с тем что в полезных моделях большую часть их содержания должен занимать процесс обучения. И достижение извлеченных из него результатов.
-знания, опыт, практика - приобретение новых знаний, дополнительного опыта в чем-либо

Кроме того, постоянно идущий процесс обучения процесс обучения должен результировать в более общие изменения, например изменения личности Чарли.
-изменение личности на основе переживаний, приводящих к обучению изменениям

Обучающая компонета моделей, в том случае, если это не специальная модель «для обучения», должна имеет встроенную составляющую для активизации состояний сознания (субстрата) полезных для обучения
-активизация состояний сознания полезных для обучения

Полезные модели должны «уметь» утилизировать в опыт обучения ведущие эмоции Чарли.
-превращение эмоционального опыта в обучающий опыт

Хотя это может показаться Бобу тривиальным, Алиса считает, что полезные модели не должны «забывать» о воображении.
-развивать воображение

Обучение строиться, так или иначе, на обобщении приобретаемого в ходе обучения опыта. Алиса предложила Бобу подумать о неполезных моделях тех Чарли, которые склонны строить такие обобщения на ЕДИНСТВЕННОМ примере и других неполезных моделях, которые требуют от Чарли обобщать опыт обучения на ЧРЕЗМЕРНО большом количестве примеров.
Так что полезные модели и приложения обучения отличаются тем, что обобщения связанные с процессом обучения строятся в них на ДОСТАТОЧНОМ числе примеров
-оптимизация количественной стороны приобретаемого опыта для его обобщений в процессе обучения

Алиса обратила внимание Боба, на то что до настоящего пункта они обсуждают признаки полезных обучающих моделей, используемых создателями первого кода, и еще ни слова не сказали о «подсознательном обучении». Алисе кажется, что стоит особенно подчеркнуть, не следует ожидать что целенаправленное полезное подсознательное обучение может формироваться «само по себе». Оно должно возникать как результат специальной работы, специальных тренировок. В итоге полезные модели ориентированные на подсознательное обучение должны «уметь» делать:
- подсознательное обучение, отличающихся способностью генерировать прогрессию полезных изменений
-утилизировать для обучения состояние сна
-быть ориентированы, главным образом, на достижение экселенс: превращения того что делается «просто хорошо» – в то что делается «совершенно» на уровне подсознания.

Окончательные состояния (см. Счастье)

Алиса не может объяснить Бобу странный парадокс. Есть одно удивительное всеобъемлющее свойство полезных моделей, заложенное создателями первого кода в каждую модель. Если это универсальное свойство, считает Алиса, тогда про него создатели должны были говорить больше всего. Но нет. Это всеобъемлющее свойство создатели обсуждали всего несколько раз. Алиса считает это какой-то загадкой.
Свойством этим является то, что действие ВСЕХ моделей первого кода предполагает достижение для Чарли (который применяет эти модели) в итоге некоторых КонечныхСостояний. Точнее было бы сказать в единственном числе –КонечногоСостояния. КонечноеСостояние состоит из синестезии двух вещей – Счастья И Умения. Создатели заложили именно соединение, сплав этих вещей.
Ведь у Чарли может быть переживание Счастья без наличия у него каких бы то ни было Умений. И наоборот – Чарли может владеть Умениями и не быть Счастлив.
-достижение конечного состояния Счастье и Умение

Познание

Первый код НЛП начался с модели «метамодель». Алиса предложила Бобу задуматься о том, что метамодель вообще-то является моделью познания. И она органично встроена во все другие модели первого кода. Тогда логично отметить, что модели первого кода развивают познание.
- приобретении всеобъемлющих методов познания.

Предназначение симптомов

Алиса помнит, что первый код был в основном предложен как психотерапевтический набор лечебных техник. Но с другой стороны, на это можно посмотреть иначе. Алиса предложила Бобу сделать количественную оценку того сколько среди так называемых здоровых (нормальных) людей имеют те или иные симптомы нездоровья. У Боба получилось – что-то слишком много. А Алиса предложила записать в признаки полезных моделей первого кода возможность полезной утилизации симптомов болезни. И самый простой способ для Чарли превратить свой симптом в движущую силу развития – открыть для себя факт полезного предназначения симптома.
-переопределение симптомов как процессов имеющих полезное предназначение

Память

Алиса отметила для Боба парадокс, что значение самых значительные и постоянных вещей в жизни Чарли осознается им в наименьшей мере. Так, например, на вопрос к Чарли, что является самым существенным в его жизни, Чарли, вряд ли, даст ответ сходу. Будет много чего перебирать, выбирать. А ответ простой. Самой важной вещью в его жизни является его память. Создатели НЛП не могли пройти мимо такого факта. Полезные модели первого кода уделяют значительное внимание оптимизации процессов и содержания памяти. Так, в первую очередь, полезные модели, должны уметь вырабатывать у Чарли отношение к памяти как к источнику ресурсов (даже если у Чарли было чрезмерно драматическое прошлое).
-память в целом неисчерпаемый источник позитивных ресурсов

На фоне такого позитивного отношения полезные модели предлагают методы восстановления в памяти особой непрерывности, целостности, как если бы память Чарли была территорией о которой в сознании Чарли должна быть представлена исчерпывающая карта.
-создание в памяти пространственного континуума

Модели первого когда не только на словах предлагают считать память источником ресурсов, но и предлагают реальные процессы, которые в максимальной мере выискивают и усиливают позитивное значение того, что было действительно позитивным в прошлом Чарли.
-память источник позитивных ресурсов в прошлом

Действительно драматические негативные переживания прошлого модели первого кода окружают чем-то вроде специальной границы, так чтобы драматически негативный опыт не мог контаминировать все пространство памяти.
-разграничение областей позитивного и негативного опыта в памяти

На образовавшихся границах позитивного и негативного опыта в памяти, полезные модели разворачивают наиболее действенные процессы обучения
-на границе позитивного и негативного в памяти - обучение

Таким образом реорганизованная память способна быть источником позитивных ресурсов не только в прошлом (о прошлом), но и в настоящем – формировать позитивные переживания актуального настоящего
-память источник позитивных ресурсов в настоящем

Ну и конечно, главным диспетчером памяти должно быть подсознание
-подсознание диспетчер памяти

Поведение

Боб согласился с Алисой, что на поверхности очень много внимания в первом коде уделяется созданию нового поведения. Множество процессов, способов, приемов. А вот создание нового поведения специфическим методом утилизации (использования) состояния транса уделяют мало внимания.
- создание нового поведения инкорпорацией опыта других людей и
использованием состояния транса

Разъяснения

Алиса напомнила Бобу ядовитые рассуждения создателей первого кода о том как Чарли причиняют дополнительные мучения различные психотерапевты, которые считают, что Чарли должен знать объективные объяснения о причинах своих проблем. Полезные модели должны давать эффективные полезные объяснения.
-разъяснения того как работают модели должны быть только полезны

Не только на основе опыта применения моделей, но и на основе рациональных объяснений, которые дают ему моделисты, Чарли должен делать удачные обобщения, испытывать переживания, делающие его жизнь более конструктивной.
-объяснения должны вызывать переживания способствующие удачным обобщениям, делающим жизнь конструктивной

Алиса рекомендовала Бобу проникнуться самому и уверенно и доказательно уметь объяснять Чарли, что всему можно научиться
-одно из самых универсальных объяснений - всему можно научиться

Реальность

Создатели первого когда считали, что в определенном смысле, большинство гипнотических реальностей, которые люди строят сами для себя и живут в них большую часть времени - то, что они называют состоянием бодрствования - бесполезны, неблаготворны в своей основе. Они это понимали буквально -
большинство людей, считали они, построили для себя гипнотическую реальность, которая в целом, если взвесить добро и зло, удовольствие и мучение, не имеет никакого благотворного влияния на их жизнь. Причина этого, по их мнению есть в сущности их жизненной позиции - потакание своим мелким прихотям.
Альтернативой этому является необходимость строить для Чарли полезные гипнотические реальности.
-создание полезных непротиворечивых реальностей.

Сон

Треть жизни является измененным состоянием сознания под названием сон.
Полезные модели должны утилизировать, занимающий так много времени, бесполезный процесс.
-утилизация сна как измененного состояния сознания, в первую очередь для порождающих изменений – таких как новое понимание, опыт, более развитая наблюдательность, процесс, который в итоге помогает делать что-либо лучшее

Счастье (см. Конечные состояния)

Алиса привела бобу определение состояния счастья создателей первого кода:
- субъективное переживание радости по какому-либо поводу. Счастье - субъективное кинестетическое переживание, при котором человек не ощущает боли и испытывает определенного рода стимуляцию нервной системы, которую он описывает сам себе как достижение результата, превосходящего ожидания и соответствующего его желаниям.

Основной признак хорошо работающей модели
-достижение состояния Счастья и Умения

Сигналы симптомов

Все Чарли, по мнению Алисы, реально имеют симптомы некоторого неблагополучия. Создатели первого кода предлагали для симптомов находить полезное предназначение, но проверять свои находки в коммуникации с сигналами, порождаемыми симптомами. Тогда симптомы являются источниками полезной информации. Двигателями развития.
-утилизировать сигналы симптомов как полезный способ получения информации

Творчество

Используя свои творческие способности, Чарли видоизменяет вещи таким образом, что они становятся лучше, чем были прежде. Творчество использует естественные возможности системы для того, чтобы сделать ее еще более эффективной. Алиса отметила для Боба, что не только создатели первого кода считали это всеобъемлющим принципом.
- построение моделей, основанных на развитии творческих способностей

(11 comments |comment on this)

6:53p - Направления развития и новое в НЛП
ailev хорошо очертил структуру, просто, кратко. Думаю, стоит общего внимания:

Вопрос dvv7: интересно насколько НЛП это выбор "основ" (как сформулировал бы Бейтсон) и кодификация релевантного знания, а насколько новое знание (ведь всегда люди задаются вопросом "а придумали ли этим что-то новое"). Или все списать на сиэнергию, когда знание собранное и выстроенное -- это больше чем то, что мы обычно знаем?

Ответ ailev: Для меня примерно

(1) треть НЛП -- это просто "курс молодого философа".

(2) Еще треть -- это уникальные модели, имеющиеся только в НЛП (типа работы с субмодальностями, или глазные языкоиды). В этом месте почему-то произошел серьезный затык, хотя это место, IMHO, ключевое.

(3) И еще треть -- это прикладные аспекты, как раз эмерджентность от смешения системного (ну, или философского, или "с пресуппозициями") мышления и уникальных моделей.

(1*)В последнее время "курс молодого философа" более не развивается, уникальных моделей не прибывает (либо они не эксплицируются, что то же самое), (3*) а гипертрофируется комбинаторика, выжимается та самая эмерджентность, прикладуха, последняя треть, которая разбухла уже до девяти десятых.

(openmeta) Что и пытаемся откорректировать в openmeta: понять, что новенького в эпистемологии (кое-что появилось, замечу), и сильно добавить в "базовые модели". А потом ужо пусть народ комбинирует-прикладывает, было бы что комбинировать ;)

[Источник]

(comment on this)


<< previous day [calendar] next day >>
> top of page
LiveJournal.com